Des élèves canadiens en Espagne à travers l’art, la culture et les liens humains

Programme Monde et Culture

Du 4 au 12 avril, un groupe de 14 étudiants du programme Monde et Culture du Séminaire du Sacré-Cœur a entrepris un voyage éducatif remarquable en Espagne. En étudiant l’art et l’espagnol, les étudiants ont vécu une immersion authentique dans l’histoire, l’architecture et la culture vivante du pays, tout en approfondissant des relations de longue date avec la communauté éducative dehonienne d’Espagne.

Ce voyage a suivi une tradition chère : la visite de l’institution partenaire de l’école, le Colegio y Seminario San Jerónimo, renforçant une mission partagée ancrée dans l’éducation, la foi et l’amitié internationale.

Visite de Barcelone

L’aventure a commencé à Barcelone, une ville qui captive instantanément par sa créativité et son intensité. Des marchés animés aux coins historiques tranquilles, la ville a offert une salle de classe en plein air où les étudiants ont exploré la culture à travers les cinq sens.

En marchant dans la Plaça de Catalunya, en déambulant dans les étals colorés du Mercat de la Boqueria et en découvrant le Quartier Gothique, les étudiants ont lié la vie quotidienne à des siècles d’histoire. L’un des moments les plus transformateurs a été la visite guidée de la Sagrada Família, où l’architecture, le symbolisme et la philosophie convergent. Grâce à des activités structurées et à la réflexion, les étudiants ont exploré la vision d’Antoni Gaudí.

Le voyage à Barcelone s’est poursuivi avec les visites du Parc Güell, de la Casa Batlló et de la Casa Milà, où les étudiants ont été émerveillés par le langage moderniste de Gaudí. Des ateliers et des spectacles de flamenco ont révélé une autre dimension de l’identité espagnole, alliant rythme, émotion et tradition.

Rencontre avec le P. Carlos à Madrid

L’étape suivante était Madrid. La capitale de l’Espagne a offert grandeur et profondeur. Des visites à pied de la Gran Vía, de la Puerta del Sol, de la Plaza Mayor et du Palais Royal ont permis aux étudiants de découvrir le cœur politique, culturel et historique du pays. L’opulence du Palais Royal a laissé une impression durable, d’autant plus que les étudiants ont assisté de manière inattendue à une relève de la garde royale.

Cette étape avait également une forte importance institutionnelle. Les étudiants et les éducateurs ont eu l’honneur de rencontrer le Père Carlos, Supérieur Général dehonien, ainsi que le Père Ángel y Leticia García Padró. Ces rencontres ont renforcé les valeurs éducatives partagées au sein de la famille dehonienne.

Le Cœur du Voyage : Alba de Tormes

Le cœur du voyage s’est déroulé à Alba de Tormes, au Colegio y Seminario San Jerónimo, où l’accueil chaleureux a profondément touché les étudiants et le personnel. Un merci spécial à Marta García, directrice de l’école, ainsi qu’au Père Manuel, Luigi, Pablo et Félix pour leur générosité.

Les repas partagés y les activités culturelles ont créé de véritables liens humains. Malgré la barrière de la langue, les étudiants ont découvert que l’amitié s’exprime par les actes, notamment lors d’un match de football spontané qui a uni tout le monde dans la joie.

En quittant les paysages urbains, les étudiants canadiens et espagnols ont exploré ensemble Mogarraz, un village médiéval niché dans les montagnes. Une randonnée de 6 kilomètres dans une nature vierge leur a fait découvrir des sources cristallines et des ponts de pierre. L’identité unique du village — des portraits d’habitants peints sur les façades des maisons — a captivé tout le monde.

À La Alberca, l’un des plus anciens villages d’Espagne, les étudiants ont déambulé dans les rues étroites en pierre, apprenant que la culture ne vit pas seulement dans les musées, mais qu’elle respire dans la vie quotidienne.

L’Impression de Salamanque

Le voyage s’est terminé à Salamanque, ville synonyme de savoir. Une visite guidée a permis aux étudiants d’identifier les styles plateresque, gothique, baroque et néo-gothique. L’énergie intellectuelle de la ville et son design urbain harmonieux ont laissé une forte impression académique.

L’échange s’est conclu par un délicieux dîner et un échange de cadeaux symboliques, dont une sculpture de feuille d’érable du Canada gravée « Friendship Without Borders / Amistad sin fronteras ».

Apprendre par l’expérience

Tout au long du voyage, les étudiants ont appris bien plus que l’histoire. Ils ont développé leur autonomie, pris confiance en communiquant avec d’autres cultures et renforcé leur collaboration. Les enseignants ont observé une croissance significative : les étudiants sont devenus plus organisés, résilients et attentifs aux détails. L’Espagne n’a pas été simplement visitée, elle a été vécue.***